Samling

Ordførerindlæg (Atassut)

Naimangitsoq Petersen                                              30. september 2002

Atassut                                                                                        EM 2002/13

Forslag til landstingslov om frie grundskoler og undervisning i hjemmet m.m.

(1. behandling)

ATASSUT vil fremkomme med følgende kommentarer til 1. behand­ling af forslag til landstingslov om frie skoler og undervis­ning i hjemmet m.m.

ATASSUT betragter det meget vigtigt og tilslutter, at der i Grønland etableres frie grundskoler med lovhjemmel, idet det konkret vil sikre åbning af muligheder for forældre, som selv vil vælge, hvor deres børn skal gå i skole. ATASSUT har et stort fortrøstningsfuldhed for folk, som har til hensigt at etablere frie skoler.

Uddannelse m.m.

ATASSUT finder det vigtigt, at der også skal være muligheder for at etablere frie skoler gennem privat initiativ udfra de eksisterende generelle former for undervisning i folkeskolen. Vi skal indstille overfor Landsstyret at fastholde, at der i den forbindelse skal kræves, at der forefindes undervisningsbø­ger og -materialer, som er skrevet både på grønlandsk og dansk.

Da vi drøftede forslag om lov vedr. Den gode Skole, som var på dagsordenen under Landstingets forårssamling i indeværende år, blev det bl.a. fremført, at der kræves undervisning i engelsk i folkeskolen i.f.m. etablering af Den gode Skole. ATASSUT mener derfor også, at denne form for undervisning skal gælde i de frie grundskoler.

Med henvisning til kravet fra psykologerne om at børn, der undervises i de frie skoler, også skal underlægges psykologiske undersøgelser, mener ATASSUT, at der er behov for, at foretage sådanne undersøgelser uden vederlag, idet sådanne behov også vil gælde for obligatoriske undersøgelser af psykologisk art af børn, der underlægges specialundervisning. ATASSUT mener endvidere, at man skal anvende den eksisterende mulighed for specialundervisning og rådgivning til speciel pædagogisk undervisning med samme principper i almindelige folkeskoler uden at underminere forskelsbehandling.

Kontrol

ATASSUT finder det meget vigtigt, at forældre skal inddrages i den almindelige ret til at følge med i undervisningens gang i de frie skoler, og derfor mener vi, at forældrenes fuldstændige inddragelse skal være lovbestemt, og at forældrene skal medind­drages i den almindelige kontrol af, at der foregår formel og pålagt undervisning i de frie skoler, og at der forefindes samme undervisningsmaterialer og -faciliteter i overensstemmel­se med krav om disse i det offentlige folkeskoler.

Fastsættelse af tilskudsformer og tildeling af tilskud

ATASSUT mener også, at der tildeles samme tilskudsformer og tilskudsstørrelser til de frie skoler fra de offentlige i lighed med de eksisterende tilskud til de offentlige folkesko­ler. Vores grundlag til vores tilslutning til forslaget er, at vi ønsker, at der skal gælde samme krav om undervisning i de frie skoler som i de offentliges. Størrelsen af tilskud til undervisning pr. barn, falder i samme hak i ATASSUT’s politik.

Med disse ord fra ATASSUT, vil vi tilslutte os 1. behandlingen af Landsstyrets forelagte forslag om frie grundskoler og undervisning i hjemmet m.m., som afventes fra forældre med spænding og i ønsket om snarlig respons, og anbefaler, at dagsordenspunktet videregives til behandling i Landstingets Udvalg for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke inden 2. behandling i Landstingets efterårssamling.

Partiit oqaaseqaataat (Atassut)

Naimangitsoq Petersen                                                30. september 2002

Atassut                                                                            UKA 2002/13

                                                                

Tunngaviusumik atuarfiit namminersortut aamma angerlarsimaffimmi atuartitaaneq il.il. pillugit Inatsisartut inatsisissaattut siunnersuut.

(Siullermeerneqarnera)

Tunngaviusumik atuarfiit namminersortut aamma angerlarsimaffimmi atuartitaaneq il.il. pillugit Inatsisartut inatsisissaattut siunnersuut siullermeerneqarnerani saqqummiuneqartoq pillugu ATASSUT-mit imaattumik oqaaseqarfigissavarput.

ATASSUT-miit pingaaruteqarluinnartutut isigaarput nunatsinni atuarfiit namminersortut ingerlatsissinnaaneranik inatsisitigut  periarfissiusinissamik naammaasisoqassasoq tapersersorluinnarparput, ullumikkut angajoqqaat qinigassinneqarnissaannik periar-fissiuussinissamik pingaaruteqartunut ilaalluinnarmat. Taamaattumik atuarfinnik nam-minersortitanik pilersitsiumallutik siunniussaqarsimasut annertuumik ATASSUT-mit isumalluarfigeqaavut

Atuartitaaneq il.il.

ATASSUT-mit pingaartipparput nalinginnaasumik atuartitaaneq ullumikkut atuuttut aallavigalugit aammattaaq pingaaruteqartoq namminersortuni  atuutissasoq. Atuakkat atuartsitinermi atorneqartussat kalaallisuujunissaat kiisalu qallunaatuujunissaat tamanna Naalakkersuisunit inassutigissavarput aalajangiusimaqqullugu.

Ilanngullugu Atuarfitsialak pillugu inatsisissaq Inatsisartuni upernaaq ataatsimiinnermi eqqartorneqarmat eqqartorneqartunut ilaavoq tuluit oqaasi pillugit meeqqat atuarfiini atuartsitinermi atorneqartarnissaat piumasarineqartunut ilaasoq ATASSUT-mit isumaqarpugut. Atuarfinni namminersortuni tamannattaaq ammatinneqartariaqartoq isumaqarpugut 

Tarnip pissusaanut tunngatillugu ilisimasalinnit meeqqat namminersortitani atuartut misissorneqartarnissaannut tunngatillugu ATASSUT-mit isumaqarpugut aamma pisa-riaqartoq namminersortitani atuarfinni akeqanngitsumik atuisinnaaneq atuuttariaqartoq, pissutigalugu meeqqat immikkut atuartsinneqartussat pinngitsooratik misissor-neqasimanissaat pisariaqartinneqartartussaammat, aammalu immikkut atuartitsinerit ingerlanneqarneranni immikkut ittumik atuartitsinissaq immikkullu perorsaanermut tunngasumik ikiorsiinissaq periarfissaareersoq atorlugu immikkoortitsinani ingerlan-neqartariaqartoq ATASSUT-mit isumaqarfigaarput.     

Nakkutilliineq

Atuarfiit namminersortut nakkutigineqarnissaat pillugu ATASSUT Bmit isumaqarpugut angajoqqaat  atuarfinnut akuliusimatinneqarnissaat pingaaruteqarluinnartunut ilaasoq, taamaattumik atuarfiit namminersortuni angjoqqaat pinngitsooratik akuliusimatinneqarlutik ilaatinneqarnissaat isumaqarfigaarput, kiisalu atuarfik namminersortoq meeqqat atuartitaaneranni atuarfinnut allanut sanilliullugu naapertuuttumik ingerlatisoqarnersoq kiisalu atortoqarnersoq angajoqqaat nakkutilleeqataanerannut pingaaruteqartunut ilaalluinnartussaavoq.

Tapiissuteqariaatsinik tapiissutinillu naatsorsuineq.

ATASSUT-mit ilanngullugu oqaatigerusupparput Kalaallit Nunatsinni meeqqat atuarfiini tapeeriaaseq ullumikkut atuuttoq eqqarsaatigalugu napertuuttoq aamma atuarfinnut namminersortitanut Namminersornerullutik Oqartussat ataatsimoortumik tapeeriiasiat naapertorlugu annertussuseqartariaqartut. Taamatut siunnersuummut tapersiinitsinnut tunngavigaarput Kaalaallit Nunatsinni meeqqat assigiimmik atuartussatitaanerat ingerlanneqartoq aammattaaq namminersortuni atuarfinni immikkoortitsisoqarani atuunnissaa tapersersorparput. Meeqqap atuarneranut  tapiissutsip tuttarnissaa ATASSUT-ip anguniagaanut napertuuppoq.

  ATASSUT-mi taamatut oqaaseqarluta siunnersuut siullermeerlugu Naalakkersuisunit saqqummiunneqartoq ATASSUT-mit taperserlugu Kalaallit Nunatsinni atuarfiit namminersortitanut angerlarsimaffimmilu atuartitaaneq pillugu peqqussutissatut siun-nersuut innuttaasunit, angajoqqaanit erinigineqarluni utaqqineqartoq Inatsisartut Kultureqarnermut Ilinniartitaanermullu Ataatsimiititalianut aappassaaneerneqannginnerani innersuussutigissavarput ingerlateqqinneqassasoq.